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2016年11月29日 星期二

感覺統合應用於自閉症兒童之評估與治療研習會

一、課程特色
人們對於周圍環境的認識,是經由大腦集合各種感官系統所接收得來的訊息,經過組織整埋後得到的完整概念,才能產生適當的反應。然而自閉症孩童的感覺處理過程有障礙:(1)對於輸入的感覺刺激調節能力不好,特別是前庭覺和觸覺感覺的調整不良(2)輸入的感覺訊息無法正確印記在大腦中,以致於對周遭大多數的事情不是過於漠視,就是過度反應(3)一部份的腦部驅動功能不正常,因此對新事物或有目的、有建設性的事物不感興趣。
感覺統合失常乃是由於腦功能障礙,無法將人類的視覺、聽覺、觸覺、前庭覺及肌肉關節動覺等五種基本感覺的刺激加以統合並適切反應。感覺統合療法的目的即在於提供以上幾種感覺刺激的輸入,並適當的控制,讓孩童依內在驅策力引導自己的活動,自動形成順應性的反應,藉此促成這些感覺的組合和統一。
雖然我們對自閉症的瞭解仍然不夠,但自閉症無疑是種大腦神經和身體感官不協調所產生的問題,透過感覺統合做全面性的刺激和調整,也是其中一種療育方式。
本會特舉辦此次研習會,邀請輔仁大學職能治療學系傅中珮老師,擔綱此次研習會講師,透過深入淺出的說明,介紹自閉症兒童在感覺統合的發展歷程及評估方法,並藉由實例分析自閉症兒童常出現的問題,並提供促進其能力的訓練活動和治療策略,課程內容相當豐富實用,機會難得,歡迎大家踴躍報名!
二、主辦單位
中華民國復健醫學發展協會
三、合作單位
杏林國際教育中心
四、課程大綱
時    間
大   綱
內 容 簡 介
座 長
08:30-08:50
報到,領取講義
08:50-09:00
致歡迎詞
理事長
09:00-10:00
自閉症兒童的感覺統合功能
介紹自閉症兒童的感覺統合功能,包括感覺處理能力、動作計劃能力,及其感覺統合功能如何影響自閉症兒童的粗大動作、精細動作、語言、社交互動,甚至學習及日常生活參與。
傅中珮老師
10:00-10:20
休息
10:20-12:00
自閉症兒童的感覺統合功能評估
介紹自閉症兒童的感覺統合功能標準化評估工具,感覺處理能力剖析量表 (Sensory Profile, SP)的使用、計分、報告製作、及結果解釋。此外,介紹文蘭適應行為量表-第二版 (Vineland Adaptive Behavior Scales-2nd Ed., VABS-2)及心理教育量表-第三版 (Psychoeducational Profile-3rd Ed., PEP-3)兩項標準化評估工具,如何與SP一起使用,以獲得最完整的自閉症兒童評估結果。
傅中珮老師
12:00-13:00
午餐時間
13:00-14:30
自閉症孩童的感覺統合治療
介紹自閉症兒童的感覺統合治療,並藉由影片分享,了解實際感覺統合活動的設計與操作。
傅中珮老師
14:30-14:50
休息
14:50-16:30
感覺統合治療應用於家庭與學校
目前自閉症兒童的治療多強調以家庭及學校為中心,家長、老師和醫療人員共同考量孩童的最佳利益,並一起進行評估與治療。因此本課程將介紹如何將感覺統合治療應用於自閉症兒童的家庭及學校生活中。
傅中珮老師
16:30
賦歸
五、課程費用
身份別
費用
說明
本協會會員
500元
需為本協會正式有效會員
護理人員
1000元

物理治療師(生)
1000元

職能治療師(生)
1000元

臨床心理師/諮商心理師
1000元

語言治療師
1000元

社工師
1000元

其他人員
1000元
上述各專業學(科)系學生、老師、家長及各機構社福等相關專業人員
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